1-¿Como sucedieron estos echos?
2-¿Existe Ayuda Desde Argentina?
miércoles, 25 de agosto de 2010
miércoles, 4 de agosto de 2010
Historia de GOOGLE
1-¿Quienes son sus creadores?
2-¿Como fue creado google?
3-¿Ademas de buscar?¿Que mas se puede hacer en
google?4-¿En cuantos idiomas esta traducido?
5-¿Se puede ganar dinero en google?¿Como?
6-inserta imagenes referidas a google (4)
7-Define: -Gmail -Google Sites -Adsense - Google Noticias -Google Maps -Google Traductor -Google Earth -Google Chrome
Respuestas:
1-los creadores son Hector garcia molina, Larry Page y Sergey Brin
2-Google Inc. es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo principal producto es el motor de busqueda del mismo nombre. Dicho motor surge como una tesis doctoral por Larry Page y Sergey Brin (dos estudiantes de doctorado en ciencias de la computacion de la universidad de stanford) para mejorar las búsquedas en Internet, la coordinación y asesoramiento la realizó el mexicano Héctor García Molina quien fungía como director del Laboratorio de Ciencias Computacionales también de la Universidad de Stanford.Partiendo de dicho proyecto concluido, Page y Brin fundan el 4 de septiembre de 1998 a Google Inc. Este motor de búsqueda se sobrepuso a otro más popular de la época, el buscador AltaVista que había sido creado en 1995. 3-Aunque su principal producto es el buscador, la empresa ofrece también entre otros servicios: un comparador de precios llamado Google Product Search (antes conocido como "Froogle"), un motor de búsqueda para material almacenado en discos locales (Google Desktop Search), un servicio de correo electrónico llamado Gmail, su mapamundi en 3D Google Earth o un servicio de mensajería instantánea basado en XMPP llamado Google Talk. 4-esta traducido en 57 idiomas 5-podes ganar diero atraves de pagina webs Gmail, llamado en otros lugares Google Mail por problemas legales,es un servicio de correo electrónico con posibilidades POP3 e IMAP gratuito proporcionado por la empresa estadounidense Google a partir del 15 de abril de 2004 y que ha captado la atención de los medios de información por sus innovaciones tecnológicas, su capacidad, y por algunas noticias que alertaban sobre la violación de la privacidad de los usuarios. Tras más de 5 años, el servicio de Gmail, junto con Google Calendar, Google Docs, Google Talk y Google Buzz; el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados.
Google Noticias es un agregador y buscador de noticias automatizado que rastrea de forma constante la información de los principales medios de comunicación online.
El sitio web de Google News, elaborado por Google Inc., se actualiza cada 15 minutos y fue lanzado en versión beta en abril de 2002. Existen más de 40 ediciones regionales de Google Noticias en diversos idiomas, entre los que se incluyen el alemán, el árabe, el chino, el coreano, el español, el francés, el griego, el hebreo, el hindi, el holandés, el inglés, el italiano, el japonés, el noruego, el portugués, el ruso y el sueco. Cada una de dichas ediciones está adaptada específicamente a los lectores de los respecivos países.
Google Maps es el nombre de un servicio gratuito de Google. Es un servidor de aplicaciones de mapas en la Web. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotos satelitales del mundo entero e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones. Desde el 6 de octubre del 2005, Google Maps es parte de Google Local.
Es similar a Google Earth, una aplicación Windows/Mac/Linux que ofrece vistas del Globo terráqueo impactantes, pero que no es fácil de integrar a páginas Web.
Ofrece, asimismo, la posibilidad de que cualquier propietario de una página Web integre muchas de sus características a su sitio.
AdSense es un sistema de publicidad ideado por Google; los webmasters pueden unirse a este sistema para activar textos e imágenes publicitarias en sus páginas web.
Estos anuncios están administrados por Google y generan ingresos basándose en los clicks de los visitantes de la página y en las visualizaciones de la misma (impresiones). Google utiliza su tecnología de búsqueda para incrustar anuncios según el contenido de la página web que se está visitando, la localización geográfica del usuario (mediante el ip) y otros datos como historia de búsqueda previa en Google o las páginas visitadas por el usuario, sus cookies, duración de la sesión, sistema operativo, browser utilizado, etc.
Google Earth es un programa informático similar a un Sistema de Información Geográfica (SIG), creado por la empresa Keyhole Inc., que permite visualizar imágenes en 3D del planeta, combinando imágenes de satélite, mapas y el motor de búsqueda de Google que permite ver imágenes a escala de un lugar específico del planeta. Google Chrome es un navegador web desarrollado por Google y compilado con base en componentes de código abierto como el motor de renderizado de WebKit y su estructura de desarrollo de aplicaciones (Framework).[2] Google Chrome es el tercer navegador más utilizado en Internet, con una cuota de mercado del 7,16% a finales de julio de 2010.Está disponible gratuitamente bajo condiciones de servicio específicas. El nombre del navegador deriva del término usado para el marco de la interfaz gráfica de usuario.Google Translate es un servicio proporcionado por Google Inc para traducir una sección de texto, o una página web, en otro idioma, con límites al número de párrafos, o conjunto de términos técnicos , Traducido. Para algunos idiomas, los usuarios se les pide para los suplentes traducciones, como en el caso de términos técnicos, que deben incluirse para las futuras actualizaciones del proceso de traducción.
A diferencia de otros servicios de traducción, tales como Babel Fish, AOL y Yahoo que utilizan SYSTRAN, Google utiliza su propio software de traducción.
miércoles, 23 de junio de 2010
1)¿Cuál fue el primer Mundial de Fútbol que se transmitió por televisión? ¿En qué año? 2)Entrevisten a sus padres y abuelos y averigüen cómo era seguir un Mundial por la radio y los diarios antes de la llegada de la TV? 3)Investiguen a qué catástrofe argentina en Suecia se refiere el autor 4)¿Cuál es la particularidad que ofrece cada uno de los medios (diario, la radio y la TV) durante un Mundial?
Mirando un partido por televisión 5)Pregunten a sus padres o abuelos, cómo era mirar un partido de fútbol por televisión cuando ellos eran chicos y qué diferencias ven con la transmisión de los partidos en la actualidad. 6)¿Cómo hacía una sola cámara para seguir a los dos equipos? ¿Se repetían las jugadas importantes? 7)¿Cómo hacían para distinguir las camisetas si la imagen era en blanco y negro? 8)Reflexionen junto a sus familias: ¿cómo creen que los avances tecnológicos influyeron sobre la forma en que la gente mira los partidos hoy? El Mundial en el aire 9)Les proponemos que pregunten nuevamente a sus abuelos y a vecinos de más edad qué recuerdan sobre cómo era escuchar un partido del mundial de fútbol por la radio cuando no había televisión. 10)¿En qué parte de la casa escuchaban los partidos? ¿Se juntaban con amigos, vecinos o parientes? ¿O escuchaban los partidos en soledad? ¿Cómo eran los programas sobre fútbol cuando no existía la televisión? ¿Había muchos programas deportivos en aquella época? 11)Cómo lograba el periodista radial mantener la atención durante los 90 minutos del partido? 12)Hablen con vecinos y familiares más jóvenes, que escuchen partidos de fútbol por la radio hoy. ¿Por qué eligen este medio de comunicación para escuchar los partidos? ¿Qué diferencia la manera de hablar de un periodista deportivo de radio, de un periodista que lo emite por televisión? ¿Eligen también la radio para escuchar los partidos del Mundial? 13)Hay gente que mira el partido por televisión, pero que baja el volumen de la pantalla, para escuchar la transmisión por radio. Averigüen por qué lo hacen y qué es lo que prefieren de la radio respecto de la televisión. 14)Imaginen que son periodistas radiales y que deben transmitir un partido de fútbol del Mundial. ¿Cómo lo harían? ¿Quiénes serían los locutores? ¿Y los comentaristas? ¿De qué aspectos elegirían hablar?
Ver televisión, escuchar radio...
15)Comparen las informaciones que sobre el Mundial de Fútbol de Sudáfrica emiten dos noticieros televisivos diferentes. Hagan lo mismo con dos programas radiales. Analicen en grupos: 16)¿En qué momento del programa aparecen estas informaciones? ¿Al principio? ¿En el medio? ¿Sobre el final? ¿Coinciden entre sí? 17)¿Se trata de informaciones o de comentarios? ¿Cómo diferencian lo que es información de aquello que es opinión? Especifiquen para cada noticiero lo que hayan encontrado. ¿Coincide la manera en que cada uno trató el tema? 18)¿Los noticieros están dirigidos al mismo tipo de audiencias? ¿Cómo lo dedujeron? 19)¿De qué manera dirían que es tratado el Mundial en los distintos medios? ¿Por qué creen que son enfoques y modos diferentes? 20)¿Es posible definir el perfil de un noticiero a partir de la forma en que presenta los temas que elige tratar? ¿Por qué? Analizando la representación de “nosotros” 21)Releven toda la información que salga en los diarios o noticieros durante una semana sobre la Argentina en el Mundial. 22)¿Hablan sólo de fútbol y de los jugadores o de otros aspectos de nuestra cultura y sociedad? 23)¿Cuándo hablan de los jugadores o de la selección, hablan de “los argentinos”? ¿Cómo “nos” definen: qué características citan? 24)¿Qué palabras o imágenes clave utiliza el medio para hablar de “nosotros”? 25)¿Qué no cuentan ni se dice sobre “nosotros”? ¿Qué otras cosas se podría decir sobre “nosotros” para obtener una imagen más completa? 26)¿Qué creen que aprendería un extranjero sobre cómo somos ”los argentinos” a partir de la manera en que se habla sobre “nosotros” en la televisión y en el diario? 27)¿Cómo creen que se vincula la representación que hacen los medios de “nosotros” con los argentinos en la realidad? 28)¿Cómo creen que hablarían de “nosotros”, si los autores de la nota fueran medios o periodistas de otro país?
RESPUESTAS
1)La V copa mundial de futbol se desarrolló en suiza, entre el 16 de junio y el 4 de julio de 1954.
3)El desastre de ese mundial para argentina fue la fase de grupos.salio ultimo con 2 puntos con 5 goles a favor y 10 en contra
Mirando un partido por televisión 5)Pregunten a sus padres o abuelos, cómo era mirar un partido de fútbol por televisión cuando ellos eran chicos y qué diferencias ven con la transmisión de los partidos en la actualidad. 6)¿Cómo hacía una sola cámara para seguir a los dos equipos? ¿Se repetían las jugadas importantes? 7)¿Cómo hacían para distinguir las camisetas si la imagen era en blanco y negro? 8)Reflexionen junto a sus familias: ¿cómo creen que los avances tecnológicos influyeron sobre la forma en que la gente mira los partidos hoy? El Mundial en el aire 9)Les proponemos que pregunten nuevamente a sus abuelos y a vecinos de más edad qué recuerdan sobre cómo era escuchar un partido del mundial de fútbol por la radio cuando no había televisión. 10)¿En qué parte de la casa escuchaban los partidos? ¿Se juntaban con amigos, vecinos o parientes? ¿O escuchaban los partidos en soledad? ¿Cómo eran los programas sobre fútbol cuando no existía la televisión? ¿Había muchos programas deportivos en aquella época? 11)Cómo lograba el periodista radial mantener la atención durante los 90 minutos del partido? 12)Hablen con vecinos y familiares más jóvenes, que escuchen partidos de fútbol por la radio hoy. ¿Por qué eligen este medio de comunicación para escuchar los partidos? ¿Qué diferencia la manera de hablar de un periodista deportivo de radio, de un periodista que lo emite por televisión? ¿Eligen también la radio para escuchar los partidos del Mundial? 13)Hay gente que mira el partido por televisión, pero que baja el volumen de la pantalla, para escuchar la transmisión por radio. Averigüen por qué lo hacen y qué es lo que prefieren de la radio respecto de la televisión. 14)Imaginen que son periodistas radiales y que deben transmitir un partido de fútbol del Mundial. ¿Cómo lo harían? ¿Quiénes serían los locutores? ¿Y los comentaristas? ¿De qué aspectos elegirían hablar?
Ver televisión, escuchar radio...
15)Comparen las informaciones que sobre el Mundial de Fútbol de Sudáfrica emiten dos noticieros televisivos diferentes. Hagan lo mismo con dos programas radiales. Analicen en grupos: 16)¿En qué momento del programa aparecen estas informaciones? ¿Al principio? ¿En el medio? ¿Sobre el final? ¿Coinciden entre sí? 17)¿Se trata de informaciones o de comentarios? ¿Cómo diferencian lo que es información de aquello que es opinión? Especifiquen para cada noticiero lo que hayan encontrado. ¿Coincide la manera en que cada uno trató el tema? 18)¿Los noticieros están dirigidos al mismo tipo de audiencias? ¿Cómo lo dedujeron? 19)¿De qué manera dirían que es tratado el Mundial en los distintos medios? ¿Por qué creen que son enfoques y modos diferentes? 20)¿Es posible definir el perfil de un noticiero a partir de la forma en que presenta los temas que elige tratar? ¿Por qué? Analizando la representación de “nosotros” 21)Releven toda la información que salga en los diarios o noticieros durante una semana sobre la Argentina en el Mundial. 22)¿Hablan sólo de fútbol y de los jugadores o de otros aspectos de nuestra cultura y sociedad? 23)¿Cuándo hablan de los jugadores o de la selección, hablan de “los argentinos”? ¿Cómo “nos” definen: qué características citan? 24)¿Qué palabras o imágenes clave utiliza el medio para hablar de “nosotros”? 25)¿Qué no cuentan ni se dice sobre “nosotros”? ¿Qué otras cosas se podría decir sobre “nosotros” para obtener una imagen más completa? 26)¿Qué creen que aprendería un extranjero sobre cómo somos ”los argentinos” a partir de la manera en que se habla sobre “nosotros” en la televisión y en el diario? 27)¿Cómo creen que se vincula la representación que hacen los medios de “nosotros” con los argentinos en la realidad? 28)¿Cómo creen que hablarían de “nosotros”, si los autores de la nota fueran medios o periodistas de otro país?
RESPUESTAS
1)La V copa mundial de futbol se desarrolló en suiza, entre el 16 de junio y el 4 de julio de 1954.
3)El desastre de ese mundial para argentina fue la fase de grupos.salio ultimo con 2 puntos con 5 goles a favor y 10 en contra
| Equipo | Pts | PJ | PG | PE | PP | GF | GC |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
 Alemania Federal | 4 | 3 | 1 | 2 | 0 | 7 | 5 |
 Irlanda del Norte | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 4 | 5 |
 Checoslovaquia | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 8 | 4 |
 Argentina | 2 | 3 | 1 | 0 | 2 | 5 | 10 |
4)
miércoles, 9 de junio de 2010
20 de Junio "Dia De La Bandera"
La bandera
1)El 27 de febrero de 1812 Belgrano estableció dos baterías de artillería en ambas orillas del río Paraná,entonces pequeña poblacion conocida como villa del Rosario (la actual ciudad de Rosario). En esa misma fecha, hacia las 18:30 hs, y en solemne ceremonia, Belgrano dispuso que sea por primera vez enarbolada una bandera de su creación (se presume que de dos franjas horizontales, blanca la superior y celeste la inferior). La tradición señala que esa primera bandera izada por Belgrano fue confeccionada por una vecina de Rosario:María Catalina Echevarría de Vidal, y quien tuvo el honor de izar la enseña fue un civil, Cosme Maciel, también vecino de Rosario. En esta ciudad se encuentra el Monumento Histórico Nacional a la Bandera asentado en el parque nacional a la bandera.
2)La ciudad de Rosario es conocida como "Rosario Cuna de la Bandera", ya que fue en este sitio, sobre las barrancas del río Paraná, donde Manuel Belgrano izó por primera vez la bandera nacional. Desde fines del siglo XIX se comenzó a proyectar la construcción de un monumento que rindiera homenaje a Belgrano por darle a la incipiente nación una bandera. El 20 de Junio de 1957 fue inaugurado con un marco multitudinario el Monumento Nacional a la Bandera, obra del arquitecto e ingeniero Angel Guido. Ocupa una superficie de 10.000 m² y contiene tres partes principales: La torre Central; el Propileo Triunfal de la Patria y Galería de Honor de las Banderas de América y la Escalinata Cívica Monumental que une ambos cuerpos arquitectónicos.
3)Hasta que caiga el sol, Rosario celebra el Día de la Bandera
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Luego del acto oficial por la mañana, el 20 de junio habrá cinco escenarios, desde la Fluvial hasta el Parque España, con espectáculos al aire libre que recorrerán distintos géneros musicales. Actuarán artistas callejeros y se deplegarán ferias y muestras. “Esperamos una convocatoria popular muy importante”, sostuvo el intendente Miguel Lifschitz. Más propuestas para el día previo y la jornada posterior
12:15 jueves, 10 de junio de 2010
Noticias Ciudad y Región
Hasta que caiga el sol, Rosario celebra el Día de la Bandera
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Luego del acto oficial por la mañana, el 20 de junio habrá cinco escenarios, desde la Fluvial hasta el Parque España, con espectáculos al aire libre que recorrerán distintos géneros musicales. Actuarán artistas callejeros y se deplegarán ferias y muestras. “Esperamos una convocatoria popular muy importante”, sostuvo el intendente Miguel Lifschitz. Más propuestas para el día previo y la jornada posterior
El 20 de junio tendrá lugar varias propuestas artísticas, para todos los gustos. (Municipalidad de Rosario)
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Como cuna de la Bandera, Rosario se prepara para festejar el día de la enseña patria con una multiplicidad de propuestas. La idea es convertir el 190 aniversario de la muerte Manuel Belgrano, su creador, en una celebración que se extienda hasta la noche y a donde concurran todos los rosarinos. “Esperamos una convocatoria popular muy importante”, señaló el intendente Miguel Lifschitz al respecto y reforzó el interés en que la jornada sea lo más convocante posible. Luego del acto oficial que tendrá lugar a las 9.30 en el Monumento a la Bandera -ya se confirmó la presencia de Cristina Fernández en el palco- empieza la verdadera fiesta. Desde las 14.30 edstarán montados cinco escenarios, desde la Fluvial hasta el Parque España, por donde pasarán los más variados espectáculos.
miércoles, 12 de mayo de 2010
Revista-TikiTiki
Una revista de futbol que te habla de todo.los looks nuevos de tus jugadores favoritos,los pases que se vienen,estadisticas de las ligas del mundo,posters,fotos y mucho mas.averigua mas en este blog.
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